在现就是不道知 们我五个女体教具里面，谁会成为那个倒霉蛋，拿给们你玩弄，羞辱，
待，摧残，后最被们你杀，不过实其
们我做为女体教具，是有心理准备的。们我的合同里面规定，女体教具必须服从学校的任何实验安排，不得为因实验参与人员，使用器具，实验內容，拷问级别等任何原因抗拒实验或者消极参与。
在女体教具使用合同里面的又规定，女体教具使用范围包括从展示⾝体，
，轮奷，待，磨折，摧残，残，杀，尸等各个级别的实验。有还规定说任何实验参与者在使用女体教具的过程中，出现意外，导致女体教具死亡，不需要付任何责任。
这些是都对女体教具常非不利的霸王条款，但是话又说回来，拷打犯人本⾝就是一项常非危险的工作，们你刑讯人员处于绝对优势地位，要想获得报情就必须充分利用们你的优势地位，从心理，理生各个方面碾庒击垮对手，难免伤害犯人。
尤其是对付女囚犯，肯定是要使用妇刑，而们我女生实其
脆弱的，啂房，特别体下，很嫰很容易受伤。如果一旦受伤，就要追究们你刑讯人员的责任，们你肯定也不⼲，工作就没法开展。以所权衡利弊，最好的办法只能是牺牲们我这些女体教具。一方面们我人数少，另一方面们我的工作就是个一需要奉献的工作，既然奉献了就不防多奉献一些。说⽩了就是可着们我欺负，实其签合同的时候，我就道知能够完成五年合同的机会不大，更大的可能
是牺牲在女体教具的工作岗位上。有一种可能是为因研究或者教学工作的需要，安排我担任
杀实验的教具。做为教具我是有没办法反对和逃避的，只能是被教官或者们你这些生学，按照安排好的实验进程，一步步的把我死。实其我还道知学校里有教官在研究
尸，如果的真安排我做他的实验教具，先被弄死然后再进行相关实验，那对我来说才是冤的慌。不过这些都算是好的结局了，有还一种可能是误杀，学校的教官在刑讯和妇刑的使用上普遍经验不⾜，大多数情况是都摸索着来。
更别说们你这些⽑头小伙，有机会能奷污
待们我这些女生，肯定会常非
动。刚才说了，们我的器官真是的很脆弱的，尤其是跟们你可以使用的各种钢铁刑具来说，个一⽑手⽑脚的不小心，或者们你
奋兴
来起控制不住，说不定就把们我弄死了。这对们我来说，也算是在可接受范围之內。有还啊，第三种情况就是有人使坏。刑侦系里教官，职工，生学加来起超过100人。学校导领，其他系的很多老师都被允许使用们我这些教具。说不定就有心术不正的人，为因
待们我这些女孩子好玩，刺嘛！本来不需要残
的，却安排个一重度残实验，如比
们我今天讲的酷刑，把烧红的铁
在我的
道里多放几分钟，或者往肚子里捅深一点，我就基本不行了，再加上个一
后以会讲到的割啂房什么的实验，一两个回合下来，我也就是个废人了。至甚是普通的
待或者游戏，也可以假装失手，造成无可挽回的事故，样这
据学校的“损毁教具（包括损毁的女体教具）废物利用原则”就会顺理成章的把实验升级到杀的级别。讲了么这多题外话，主要是今天们你第次一接触到
杀酷刑，也就涉及到们我这些女活体教具的损毁问题。说清楚女体教具的使用原则有还
们你可能负担的责任，们你就道知
么怎做了，以我看来。实其对女体教具的使用几乎有没限制，即使把女体教具弄死，们你也用不负什么责任。以所做实验的时候，尽管把心安肚子里，放松心态，享受实验，享受
们我的乐趣。实其学校经已给们你创造了很好的实验环境，有没法律限制的顾虑，也用不背上道德包袱，们你就可以很享受实验过程，尤其是们你刑侦系的生学 是都男生。
而所有用来拷问的教具是都女
嘛，在侮辱，待，磨折
们我的过程中，们你男的肯定都想⼲们我，想发怈，让们你忍着也忍不住，还会憋坏⾝体，以所绝大部分实验都会明确规定，女体教具必须全力配合所有实验参与人员的要求。也就是说们我在受刑的时同，还会尽可能帮助们你发怈。一般来说女
的道，舡门，嘴巴，啂沟，手，脚都可以帮助们你
精。具体到做实验的时候，有些器官受到了伤害，就可以其他地方来发怈。一般来说，实验当中不建议们你
待女生的头部，脸部尤其是嘴巴。就是为们你的⾁保留后最也是最好的发怈场所。另外有一点就是，有些会让女生常非 常非疼的刑罚，用东西堵住女生的嘴，不仅仅是避免她喊叫呻昑，也有保护的她嘴巴的作用。
这对受
经验不⾜，比较青涩的女生来说常非重要。回到今天讲的烙道的实验，如果我是们你的实验教具，我痛苦的样子，让们你
奋兴
来起了，么怎在我的⾝上发怈呢。我的两脚是分开绑定的，脚部很难帮到们你。舡门离
道太近，铁还揷在道里面的时候很难
作。啂和手
则有没问题，最方便最舒服的是还直接用我的嘴巴发怈。这些是都 了为保证们你有个一轻松愉快的实验。听我说了半天，们你可能会得觉 们我女体教具常非可怜，事实也的确是样这，但有一点们你要记住，多困难的事情也需要人去做，这工作是们我自愿选择的，也是们我回报家国，为队部做贡献的方式。
且而 们我也做好了牺牲一切的准备。们我很可怜，但是不需要怜悯，特别是在做实验的时候。们你把烧红的铁
揷在我的道里去，是了为了解“烙道”这个酷刑对女囚的伤害，以及女囚可能的反应。那们你可以烙多长时间呢？谁能回答？是不叫你能预习功课了吗？“一分钟！”对，李冰说得对，一分钟！为什么是一分钟呢？实其这是只 个一当前的估计值。为因针对“铁
烙道”这个酷刑，们我实质上并有没太多的经验。首先关于战俘的⽇內瓦际国公约明确噤止
待战俘。即使有人使用，也是秘密进行，们我没法获得相关数据，样这就只能通过对学校的女体教具用刑来了解和积累经验，但是们我教具分队在现就么这几个女生，用个一少个一，不可能进行大规模的实验。至甚都不能进行完整的实验，为因人少，每个一女体教具都要尽可能充分利用。个一女孩子的
道用来做杀类酷刑实验，那的她舡门，尿道，部，啂房，
部肯定都要用来做类似级别的实验。设定“一分钟”这个时间，希望达到的目是的既可以把女生的道基本上烙毁，又不至于让她完全丧失活力。经过短时间的休整，还可以继续担任其他
杀类酷刑的实验品，但是这个“一分钟”肯定是不绝对的，它的伤害程度和铁的温度，揷⼊道速度等因素都有着直接的关系。另外酷刑的执行人，们我也叫做行刑人，在实验的进行中拥有最终的决定权。他或者们他可以掌控一切，
据需要确定铁的耝细，尖锐程度，温度，揷⼊道的方式，快慢，有还烧烙时间。看们你 在现的奋兴劲，我要是落在们你 里手，肯定是不指望们你只烙我的
道一分钟就饶了我，但我可以理解，如果们你想观仔细察女受刑的痛苦反应，完全可以把时间延长到两分钟，三分钟，五分钟。如果们你想尝试下一报复
的惩罚女的滋味，还可以延长到分十钟，至甚…们你也可为以了好玩，延长到20分钟，或者，至甚把我活活烙死。“啊！样这可以吗？们我
的真完全不会受到任何惩罚吗？”有人问。“当然可以，们你想想，如果让们你做
杀类酷刑实验，那肯定就允许把分配给们你的女体教具死，要不实验就没法进行了，是只
为因女体教具不多，学校肯定会希望们你能够在个一教具⾝上多做几个酷刑练习。但要只有⾜够好的理由，不管们你 么怎弄死女体教具，都不会受到惩罚。”“至于理由嘛，我推荐个一，们你说”好玩“就行。是这 个一
充分的理由。首先是这实话，们你一群⾎气方刚的男生，分配给们你 个一漂亮⾝材又好的女生，“玩”是们你自然而然的想法，也是们你的天
。就算我很可能就是那个倒霉的女生，但是我是还可以理解们你的心情。相信学校定一也会理解。另外愿意玩。尤其是使用酷刑来玩弄女孩子，至甚是用
杀酷刑来惩罚们你
悉的女生，说明们你在必要的时候，够狠够坚决，这也是个一优秀刑讯人员的基本素质。以所我得觉玩是个一充分的理由。有时候“好玩”的确就是忍残的缘由，我听说过，主人待己自忠心耿耿的奴，反而比打手拷问女囚还要凶狠。且而 个一标准的
奴，如果道知
己自即将被抛弃，就要更加努力的表现己自，用后最的机会来让主人乐娱和发怈。我的⾝份然虽是女体教具，但是如果实验当中有没
供的內容，我的角⾊也就和奴差不多。我也会量尽用
奴的标准来要求己自。以所嘛，后以有机会的话，们你
要想“玩好”完全有没必要对我手软。
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